設計靈感來源

本項目的靈感主要來自於以下幾個方面：

學生寫作能力下降：
隨著數字技術的普及，香港學生的書寫能力顯著下降。調查顯示，許多學生因為使用電腦和手機而減少了書寫練習，這引發了對書寫能力退化的擔憂。

心理健康問題：
研究顯示，學生的書寫風格與心理健康之間存在密切關聯。通過分析學生的手寫樣本，可以評估他們的心理狀態，進而提供支持和建議。

可持續發展需求：
香港的紙張消耗量巨大，對環境造成了壓力。隨著數字化教育的興起，設計一個無紙化的書寫輔助系統不僅能提升學習效率，還能有效減少紙張浪費。 此外，這樣的系統能夠鼓勵學生採用環保的學習方式，培養他們的可持續發展意識，為未來的環境保護作出貢獻。

協助閱讀障礙學生：
閱讀障礙的學生在書寫方面面臨諸多挑戰，例如字母形成、間距控制和書寫流暢度等問題。 這些挑戰不僅影響他們的學業表現，還可能對他們的自信心和心理健康造成負面影響。我們的設計旨在針對這些具體需求，提供量身定制的解決方案，以改善他們的書寫能力和學習體驗。